Faculdade São Luís de França
Avaliação do módulo de Novas Tecnologias na Educação
Aluno(s): Célia Maria da Costa Pinto; Edinalva Matias dos Santos Tavares; Jamilly Souza Neri; Maria Bernadete dos santos;
1 – Apresente as vantagens e desvantagens em relação ao homem e ao uso das novas tecnologias? Dê exemplos.
Cada vez mais se fala dos usos que adolescentes e jovens oferecem as novas tecnologia da informação e a comunicação, especialmente a Internet. Essas análise e opiniões têm a ver principalmente a assuntos de ócio, consumo e comportamento pouco éticos, mas rara vez se fala que cada dia mais quantidade de jovens participam socialmente, melhorando sua comunidade e o mundo por meio da rede de redes. Com o passar dos anos, a revolução da tecnologia foi transformando a forma de ensinar, pois os meios de comunicação como rádio, televisão vêm influenciando a formação das crianças e para um determinado grupo o computador e a internet está despertando um papel fundamental no desenvolvimento educacional desses pequenos cidadãos. As tecnologias no processo de ensino, quando acompanhadas e bem orientadas proporcionam uma gama de conhecimento, uma infinita fonte de construção, inclusão social, como por exemplo, em diferentes áreas do saber, história, geografia, português, permitindo a inclusão de pessoas carentes e deficientes na sociedade.
Entretanto, a informática na educação é uma realidade, mas ainda está longe de ser uma totalidade e talvez essa seja a grande dificuldade, pois a maioria dos educadores não possuem conhecimento suficiente para a utilização dessas tecnologias de maneira correta, bem como as escolas que já possuem esses recursos. Atualmente, as crianças que têm acesso utilizam, muitas vezes, sem restrições, o que, certamente se torna um grande problema para o desenvolvimento e até riscos, sendo uma das desvantagens das tecnologias de ensino.
2 – De que forma a WEB 2.0 pode ajudar ou atrapalhar as pessoas ou organizações. Dê exemplos.
A web 2.0 na verdade funciona de forma com o usuário possa tirar o máximo de proveito possível dos softwares que rodam nela. Neles, os softwares são eternos betas, com objetivo de estarem sendo corrigidos, alterados e melhorados o tempo todo de acordo com o seu uso, pelo usuário. Algumas aplicações Web 2.0 permitem a personalização do conteúdo mostrado para cada usuário, sob forma de página pessoal, permitindo a ele a filtragem de informação que ele considera relevante. Com a evolução da web 2.0, os programas online estão cada vez melhores e indispensáveis. O avanço das aplicações desktop, a confidencialidade e a segurança dos dados parecem ser as três maiores desvantagens da web 2.0 em relação às aplicações tradicionais.
3 - Qual a conexão que podemos fazer entre as inteligências múltiplas e as tecnologias? Dê Exemplos.
O aluno deve ser visto como um ser "total" e, como tal, possuidor de inteligências outras que não somente a linguística e a lógico-matemática. Outras inteligências devem ser desenvolvidas como a espacial, a corporal, a musical, a interpessoal e a intra-pessoal, necessitando apenas que sejam desenvolvidas na sua totalidade, para tanto a tecnologia poderá favorecer para tal desenvolvimento e assim o indivíduo irá melhor suprir as possíveis deficiências que até então não foram trabalhadas.
4 - O que é Software Livre e como podemos tirar proveito dele?
Software livre é qualquer
programa de computador que pode ser usado, copiado, estudado, modificado e redistribuído sem nenhuma restrição. A liberdade de tais diretrizes é central ao conceito, o qual se opõe ao conceito de
software proprietário, mas não ao software que é vendido almejando lucro
(software comercial). É uma questão de liberdade, não de preço.Software Livre respeita quatro liberdades essenciais:1. de rodar o programa quando quiser;2. de estudar o código fonte e modificá-lo para que faça o que você quiser;3. de copiar o programa e distribuir as cópias quando quiser;4. de publicar ou distribuir uma versão modificada quando quiser.
5 - Formule uma pergunta em relação ao que foi visto na aula de ontem e responda.
Pergunta: O que é inclusão digital?
Resposta: É uma política pública criada para erradicar o analfabetismo digital, com o uso racional da máquina com o propósito de inserir os indivíduos no mundo globalizado que requer o mínimo possível de informação e tecnologia.
Aracaju, 30/11/2008
